L'aide-soignant exerce auprès de publics diversifiés : patients hospitalisés, personnes en situation de handicap, personnes âgées... le plus souvent dans une équipe pluri-professionnelle, en milieu hospitalier ou extra-hospitalier, comme en services de soins infirmiers à domicile (SSIAD) par exemple.

L'aide-soignant participe, dans la mesure de ses compétences, et dans le cadre de sa formation, aux soins infirmiers préventifs, curatifs ou palliatifs. Ces soins ont pour objet de promouvoir, protéger, maintenir et restaurer la santé de la personne, dans le respect de ses droits et de sa dignité.

Les modes de prise en charge évoluent :

• développement de l’hospitalisation à domicile et de l’ambulatoire,
• modification des relations aux familles et aux patients (droit à l’information, exigence de qualité, etc.),
• travail en réseaux,
• utilisation de logiciels de gestion.

Au terme de 3 années d’exercice en tant qu’aide-soignant, le professionnel peut se présenter aux épreuves d’admissions des écoles d’infirmiers. Il bénéficie alors d’une dispense du stage au cours du semestre 1. l’IFPS intègre un renfort de compétence dans son projet pédagogique.

L'élève peut aussi développer des compétences dédiées par le biais de la certification d’assistant de soins en gérontologie que nous accompagnons dans le cadre de formation continue.

Il peut également, dans le cadre d’un parcours partiel, acquérir une double certification d'ambulancier ou d'auxiliaire de puériculture, ce qui est de plus en plus demandé par les employeurs pour des raisons évidentes d’économie de moyen et d’efficience.

En 2017, le taux régional de féminisation de ce métier reste important. 87% ont un emploi dont 37% ont un CDI. La majorité travaille en Bretagne (93%). Une majorité avait un emploi avant la formation avec une tendance à la baisse (64%).